Etapa II C fortalece identidade e autonomia ao explorar a letra inicial do nome
Dentro do tema do mês “Identidade e Autonomia – Meu nome, minha história”, a turma da Etapa II C, sob a condução da professora Adriana e com o apoio da professora auxiliar Giovanna, participou de uma proposta voltada ao reconhecimento da letra inicial do próprio nome.
A atividade teve início com uma roda de conversa sobre os nomes das crianças e sua importância, reforçando o valor da identidade e o sentimento de pertencimento ao grupo. Em seguida, cada aluno recebeu a letra inicial do seu nome para decorar com diferentes materiais, explorando cores, texturas e possibilidades criativas.
Durante a vivência, as crianças foram incentivadas a identificar sua letra e compartilhá-la com os colegas, promovendo interação social, autoestima e autonomia. A proposta favoreceu também o desenvolvimento da coordenação motora e da expressão artística.
A atividade está alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especialmente ao campo de experiência “Traços, sons, cores e formas”, contemplando o objetivo (EI03TS02), ao incentivar a criação de produções bidimensionais por meio de diferentes materiais e linguagens artísticas. Também dialoga com “O eu, o outro e o nós”, ao fortalecer a identidade e o convívio em grupo.
A turma participou com interesse e entusiasmo, demonstrando reconhecimento da letra inicial do próprio nome e avanços significativos na construção da autonomia e na interação social.
No CEIMN, cada experiência do cotidiano é planejada com intencionalidade pedagógica, transformando a rotina em oportunidade de aprendizado, autonomia e cuidado, sempre em consonância com a BNCC e com os valores que fundamentam nossa missão educativa.
